浏览： 日期：2020-04-23 11:55:23
吉林龙航青少年无人机教育、无人机研学
＂科学教育的重要形态是研学旅行。”科学教育专家，北京师范大学教育学部郑永和教授在发言中强调研学课程设计要反映科学教育新理念。要建立学习与生活的联系、锚定问题、以问题为驱动、强调合作探究，围绕主题综合应用多学科知识探究式学习。 研学课程设计，包括无人机研学课程，他希望都要如实反映科学教育理念，通过项目式学习和主题式学习，积极自主发现问题，探究问题，获得结论。
为了推动无人机教育的发展，传播科技文化知识，弘扬创新实践精神，培养具备开拓创新潜力的下一代创新人才，营造中小学校科技创新文化，激发中小学校自主创新动力，吉林龙航特推出航空科技研学活动。
吉林龙航无人机科普教育基地
公司建有省内首座无人机科普教育基地，配有无人机历史展示区、无人机分类展示区、行业应用展示区、无人机原理演示区、无人机模拟飞行区、无人机组装训练区、无人机室内飞行区、无人机室外飞行区。基地积极为省内各中小学校开展无人机研学旅行活动，为推动无人机教育发展，传播无人机文化知识，弘扬创新实践精神，培养具备开拓创新潜力的下一代创新人才而献力。
研学活动亮点：
1、无人机表演、了解无人机原理、组装与试飞
认识无人机结构并组装；调试无人机并完成起飞。锻炼动手能力，加深对无人机的结构（飞控、桨叶、电机）的认识，体验飞机组装的乐趣。
2、飞行动作学习、FPV项目体验、赛事项目体验
通过一系列的花式飞行活动设计，将寓教于乐发挥到极致，让每位学员在运动中体会到学习的乐趣，大家的专注力、反应力、逻辑思维能力都将全面释放。
3、参观无人机科普基地
了解人类的飞行历史；学习人类的飞天梦是如何一步步实现的；无人机的发展历史、应用领域、如何分类，参观各种无人机模型，了解我国航天发展历程及取得的巨大成就。
4、无人机模拟操作赛、编程挑战赛、无人机竞速类-FPV穿越赛、障碍赛
使用编程软件控制无人机的飞行；操控无人机体验赛事项目，训练孩子的空间思考能力、提升孩子整理信息、融会贯通的能力，熟悉无人机赛制，为未来参加各项科技竞赛打下基础；分组进行无人机比赛演练，在竞技中提高对无人机和无人车的操控能力与团队协作能力。
5、颁发研学营结业证书与获奖勋章
